学校为了培养学生阅读的习惯，学校在图书馆、餐厅和教室布置了读书角，一段时间以后很多同学的阅读能力都得到提高，这种现象说明（ ）
根据教育作用对象的不同，教育功能可分为（ ）
下列说法错误的是（ ）
从性质上看，教育功能可以分为保守功能和（ ）
教育从外部表现形式看，（ ）是依照教育目的、任务和价值期待，教育在实际运行中所体现出来的与之相符合的功能。
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（ ）
某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展，决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（ ）
从教育功能的层次来看，（ ）是由教育的本体功能所引发出来的功能。
下列属于教育的隐性功能的是（ ）
从功能的表面属性和外部特征来看，教育功能可以分为分为显性功能和（ ）
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