【333渤海大学】尊重学生的内涵和对教育的要求。

【333成都大学】试述对严格要求与尊重学生相结合的原则理解。

【江苏大学——333教育综合】名词解释：社区教育

育才中学通过组织学生模拟市政和模拟法庭活动开展法制教育，这种方法属于（ ）

间接的道德教育是一种隐性课程。

教师不可能用一种模式、一个标准去塑造千差万别的学生，说明教师的劳动具有（ ）

于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师应当履行的义务的是（ ）

【浙江师范大学——333教育综合】请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法。

【湖北师范大学725】充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（ ）

【天津师范大学——333教育综合】简述德育的途径和方法。

【湖北师范大学725】有目的地安排学生的生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法叫榜样法。

【天津师范大学——333教育综合】中小学德育的培养基本途径。

【云南大学】论述学校德育的途径与方法。

论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。【（333）华东师范大学】

王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事 件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。 这堂课使用的学习方法有（ ）

【天津师范大学——333教育综合】简述德育的途径与方法。

简述班主任的素质要求。【333陕西师范大学】

【云南师范大学——333教育综合】简述班主任的工作任务。

结合实际说明班主任应该具备哪些素质。【333河南师范大学】

【333华南师范大学】简述班主任的素质要求。