【333辽宁师范大学】论述重视发展智力的重要性以及掌握知识与发展智力的关系。
【广西师范大学——333教育综合】名词解释：教学过程
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明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行大量分析的古希腊哲学家是（ ）
学校组织学生看《张思德》影片，旨在运用（ ）对学生进行思想道德教育。
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）
奖励和惩罚是德育工作的（ ）
谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发生什么？学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组，每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演得像不像。谢老师这一做法属于（ ）
鼓励学生在生活中做好事是品德培养的（ ）
学校进行德育的基本途径是（ ）
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）
学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（ ）
人格感化是（ ）的方式之一。
【333河北大学】名词解释：研究性学习
【西华师范大学——333教育综合】名词解释：研究性学习