综合实践活动的基本特征是：综合性、实践性、开放性、自主性和（ ）【333陕西师范大学】

【云南师范大学——333教育综合】简要分析信息时代对中小学生素质的要求。

【海南师范大学——333教育综合】简述综合实践活动的本质特征。

【333渤海大学】名词解释：劳动教育

【海南师范大学——333教育综合】简述综合实践活动的本质特征。

【云南大学——333教育综合】德育过程的基本特点。

【333长春大学】德育在教育影响中的一致性和连贯性原则。

【海南师范大学——333教育综合】举例论述德育过程的基本规律。

【333成都大学】联系中小学教育实际，分析自我教育在学校德育中的地位、作用、路径和可能成效。

【广州大学——333教育综合】简述学生道德情感培养的基本途径。

【333南京信息工程大学】名词解释：德育过程

【333长江大学】德育过程是自我能力提高的过程。

【333渤海大学】名词解释：德育过程

【哈尔滨师范大学——333教育综合】用德育过程的规律分析我国德育的现状。

【新疆师范大学——333教育综合】简述德育过程的基本规律。

学校体育最为基本的组织形式是（ ）

【云南大学——333教育综合】学校体育应如何促进学生发展?

【扬州大学——333教育综合】简述严格要求与尊重学生相结合的德育原则。

【哈尔滨师范大学——333教育综合】结合实际谈谈德育在工作中如何实施严格要求与学生相结合的原则。

【333温州大学】材料：
一次课堂上，我发现一位女生在座位上偷照镜子。于是，快速轻步地走上前，一把缴过镜子，朝讲台上一丢，口里讽刺道："不要照了，够漂亮的了！"话音未落，小圆镜"啪"地一下，从讲台上摔到了地上，破了。
"……老师，难道您认为摔破的仅仅是一面镜子？不，您摔破的是一位同学的心，一位自尊心很强的女同学的心；您的那句话，刺伤了一个爱美的灵魂……是的，这是一件小事，可是，老师可曾想过，这件小事造成的裂痕，以后能愈合得完好如初吗，……”放学后，我办公桌上平平整整地放着这么一封批评信。
请用德育理论的有关知识，对这个材料进行分析。