在教育活动中居于主导地位、对整个教育活动起主导作用的是（ ）。

在我国教育体系中，对青少年健康成长起定向和奠基作用的是（ ）。

我国现阶段的教育目的指出，教育应培养（ ）。

提出“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针的会议是（ ）

18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然”决定教育的目的，这种教育目的的价值取向属于（ ）。

教育目的作用有（ ）。

1982年，第五届全国人民代表大会会议通过的以下哪项规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”（ ）

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。

在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。这表达的教育的价值取向是（ ）。

（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 

关于教育的相对独立性的表述错误的是（ ）

下列不属于教育的相对独立性的表现的是（ ）

下列说法正确的是（ ）。

西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）。

旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧的教育的延续。这种现象表明教育发展（ ）。

中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是（ ）。

 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）

下列关于教育的特点的表述错误的是（ ）

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?（ ）

教育产生的根本原因是（ ）。