中国最早采用班级组织形式的是（ ）。

班级管理的主要对象是（  ）

班级管理的主要功能是（ ）。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家是（ ）。

学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）。

奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。

班集体在育人方面价值的实现是通过（ ）。

班集体建设中最关键的因素是（ ）。

奠定了班级组织的理念基础的是《大教学论》，它的作者是（ ）。

班集体形成的条件和发展的动力是（ ）。  

班集体形成的基础是（ ）

约束群体内成员的行为准则称之为（ ）。 

下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（ ）。

班级、小组、少先队属于（ ）。

班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（ ） 。

学生集体的特征首先是要有(　　)。

群体发展的最高阶段是（ ）。

班级就是班集体，二者是相同的。

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）