1762年，法国杰出的启蒙思想家出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这位法国启蒙思想家是（ ）。
法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。这部教育名著是（ ）。
自然主义教育的核心是“归于自然”。它的提出者是（ ）。
“主张人性本善，认为只有'归于自然'的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。”持有此观点的是18世纪法国著名启蒙思想家（ ）。
卢梭的教育思想属于（ ）。
下列关于康德的说法，正确的是（ ）。
历史上，最早在大学开设教育学讲座的国家是（ ）。
“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，该言论的提出者是（ ）。
最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
“人是唯一必须受教育的被造物；规训或训戒把动物性转变为人性等”是康德在其哪部著作中指出的？（ ）
在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ）。
实质教育论的代表人物主要有（ ）
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。
在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。
历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是（ ）。
在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ）。
西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家是（ ）。