带领学生考察社会的优点不包括（ ）
教师通过自己的表现或表演为学生提供榜样。教师在学生心目中有崇高的地位，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生的成长与发展。上述内容指的是（ ）
建立学校与家长联系的重要方式是定期召开（ ）。
在教育过程中，教师根据一定的教育目标组织学生外出参观，让学生在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的知识。上述内容指的是（ ）
学科教学是实施素质教育的（ ）。
在学校教育中，学生在教师的指导下就社会性问题、现象互相启发，交换看法，以获取知识的一种方法。上述内容指的是（ ）
可以让学生学会运用自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官去认识观察对象，是学生获得感性经验的主要途径。上述内容指的是（ ）
学生在教师的指导下，根据所学知识解决实际问题和校正的过程，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。上述内容指的是（ ）
由学校领导、班主任和学生家长协商推荐一些懂得教育、热心教育事业、具有一定社会组织能力的家长，组成（ ）
可以运用幻灯、语言、视频等手段进行教学的方法是指（ ）
年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。王老师的做法（ ）。
美国著名教育学家赫钦斯曾说过：“重要的是要通过学校教育，奠定做一个自由的和负责任的人的基础”，这句话指的是素质教育的（ ）
下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）
家校合作的方式不包括（ ）
（ ）是学生生活、学习的重要场所，其对学生社会性的影响是潜移默化的。
班主任卢老师接手初二（3）班以来，改变之前班级的评价模式，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新意识、实践能力、心理素质、学习方法和情感体验等。这体现出卢老师在教学的过程中关注评价内容的（ ）。
（ ）是实施素质教育的基本途径。
素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）
教师以口头语言对教育内容进行系统和生动的解释，以使学生系统地理解教育的内容和意义，掌握正确的行为准则和方法，便于指导其行为。上述内容描述的是实施素质教育方法中的（ ）。