新中国心理咨询与心理治疗的空白阶段发生在（ ）

新中国心理咨询与心理治疗的阶段包括（ ）

【江西师范大学】心理卫生运动的先驱者是（ ）

（ ）指治疗者对来访者在日常生活中以某种积极的方式行事时所给予的鼓励或对其被动的行为不予鼓励的对峙方式。

在践行具体化的过程中，治疗者要注意做好两方面的工作，一是（ ）；二是搞明白来访者所说的词汇的具体含义。

贝伦森提出的五种不同类型的对峙不包括（ ）

（ ）是指当来访者对有关教育、职业、社会领域以及治疗过程的信息了解有误，信息缺乏，或需要寻求这类信息时治疗者与之的对峙情况。

伊根认为对峙应在高级准确的（ ）的基础上进行，否则对峙就可能是无效的，甚至对治疗具有破坏作用。

（ ）发生在治疗者强调来访者应负的责任和其病理问题时。

（ ）是治疗者在发现来访者所说的关于他自身的情况与治疗者体会到的来访者的情况之间的矛盾时的反应。

对于对峙，人们已从不同的角度进行过研究。贝伦森曾概括出（ ）种不同类型的对峙。

（ ）在治疗中是指要找出事物的特殊性，事物的具体细节，使重要的、具体的事实及情感得以澄清。

（ ）在治疗者集中注意力于来访者问题的根源上时发生。

【江西师范大学】强调来访者的长处，有选择地突出来访者言语及行为中的积极方面，这属于（ ）

【江西师范大学】影响治疗关系的因素包括（ ）

【华东师范大学】名词解释：无条件积极关注

治疗关系的影响因素包括（ ）

【杭州师范大学】在治疗过程中，为了促进治疗关系的建立，治疗师能够接受来访者，能够容忍甚至接受来访者与自己不同的观点和习惯，这是（ ）

【江西师范大学】关于共情，以下说法中错误的是（ ）

【江西师范大学】在心理咨询与治疗过程需要咨询师从来访者（患者）的角度去理解来访者（患者）的能力，指的是（ ）