幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和（ ）
与游戏活动相比，幼儿园教学活动更注重目的性和（ ）
建立档案袋的目的包括：记录儿童各个方面的成长历程；为课程开发提供必要的信息；并且（ ）
多彩光谱评价方案中的“光谱”是指人的多元智力表现和（ ）
作品取样系统中关于个人项目，每一领域的个人作品一般为（ ）
作品取样系统中用来展现儿童纵向的成长以及儿童在各个课程领域的一般发展水平的是（ ）
完成多彩光谱评价方案的是（ ）
以下属于表现评价的是（ ）
幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（ ）
主题网络图有两种类型，即要素网络图和（ ）
蒙台梭利教育内容的核心是（ ）
蒙台梭利课程实施的构成要素包括（ ）
蒙台梭利认为生命力不仅通过自发活动呈现和发展，而且还表现出生长的（ ）
蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童（ ）
幼儿园的学科活动是一种（ ）
学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和（ ）
学科教学知识的逻辑就是（ ）
根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是（ ）