南非一种新型的幼教机构，该组织的教育工作者一般受到非营利性教育组织或者政府部门的培训，这种机构是（ ）

主要招收3~5岁的儿童，按照学校的作息制度开展活动的南非学前教育机构是（ ）

下列南非学前教育机构中，不属于传统机构的是（ ）。

南非为奠定国家核心课程基础，特颁布了（ ）。

澳大利亚在联邦政府的帮助下，建立学前教育和健康中心，即（ ）

1993年成立，受联邦政府资助，专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是（ ）。

名词解释：高黎夫人儿童中心

在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是（）

1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（ ）

名词解释：澳大利亚《家庭帮助法案》

1996年澳大利亚成立了国家保育认证委员会，受联邦政府资助。

在20世纪30年代经济大萧条的背景下，澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重；联邦政府首次介入幼儿教育领域，成立了（）

1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，设立了（ ）

针对很多学校校舍破旧、教师紧张、卫生设施落后、缺水缺电的状况，（ ）政府大力实施一项“促进学校建设项目”。

下列不是主要制约南非学前教育发展的问题是（ ）

2009年调查显示，南非幼教机构中拥有幼儿教师资格证书的教师人数不足（ ）%。

主要目的是奠定国家核心课程的基础，使南非学校课程走向规范化的政策是（ ）。

针对部分家庭无力将孩子送到早教机构，南非政府发展了送教上门的学前教育机构是（ ）

简述南非的学前教育机构有哪些。

南非基础阶段的国家课程有3门：语言、数学和生活相关课程。