在布鲁纳看来，学习由哪三个步骤组成（ ）
教学过程的基本环节。【333湖南大学】
【贵州师范大学——333教育综合】名词解释：反思
【浙江师范大学——333教育综合】论述教学过程的环节。
加涅信息加工系统中的第二级是（ ）
布鲁纳是（ ）学习观的代表人物。
短时记忆的信息容量是（ ）个左右的信息组块。
布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（ ）
布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是（ ）
在加涅的学习信息加工模式中，编码、贮存登记属于（ ）
在学生学习的概括阶段，老师所应该做的是（ ）
提出信息加工模式的心理学家是（ ）
【333重庆师范大学】操作性条件反射和经典性条件反射的建立过程基本不同。
【333南京师范大学】辨析：对不良行为者的不良行为进行抑制，强化静止越长效果越好。
【湖北师范大学725】当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（ ）
经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉等心理学家的研究重点是（ ）
俄国教育心理学家提出了经典性条件反射说。【333苏州大学】
当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（ ）
【333北京师范大学】名词解释：榜样法
提出了经典性条件反射说。【333苏州大学】