下列选项中，不能反映国家主义教育思潮的是（ ）
名词解释：京师同文馆。【（333）河南师范大学】
【浙江师范大学——333教育学综合】简述中体西用的历史作用和缺陷。
【333北京师范大学】名词解释：中体西用
名词解释：《劝学篇》（张之洞）。【（333）河南师范大学】
【云南师范大学——333教育综合】简述张之洞“中体西用”教育思想的影响。
试以张之洞的《劝学篇》为例，评述“中体西用”的教育思想。【（333）华东师范大学】
【云南师范大学——333教育综合】简述洋务学堂的特点。
【333北京师范大学】京师同文馆
【云南师范大学——333教育综合】京师同文馆
【333南京师范大学】名词解释：福建船政学堂
“按照教育原理和科学方法进行教育，培养学生科学的知识技能和态度”，这一主张体现了（ ）
强调“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进”的教育思潮是（ ）
主张向平民普及教育，主张教育平等，坚持这一思想的人不包括（ ）
以任鸿隽为代表的中国科学社和《科学》杂志倡导的教育思潮是（ ）
标志着平教会的工作重点逐渐从城市转向农村的是（ ）
推动各种新教学方法的实验广泛开展（如道尔顿制、设计教学法）的教育思潮是（ ）
倡导“工不误读，读不误工，工读打成一片”的教育思潮是（ ）
挥代英重视教育，其主张实施（ ）
【333南京师范大学】下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想（ ）