本题旨在考查考生对新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生能够理解并区分不同教育思潮的内容。
科学教育在五四运动后呈现为两个方面，即科学的教育化和教育的科学化。①科学的教育化是提倡学校中的科学教育，即按照教育原理和科学的方法进行教育，培养学生的知识、技能、态度。②教育的科学化是提倡以科学的方法研究教育，包括儿童心理、教育心理的研究，各种心理和教育统计与测量的试验量表的编制与应用，即教育的科学化。并以俞子夷、廖世成、陈鹤琴、张耀翔、刘廷芳、艾伟为代表，以北京高师和南京高师为基地，形成了南北两个研究工作重心。
因此，本题的答案为B。