小学生美育的基本方法和策略有哪些？
在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了（ ）的原则。
儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。
（ ）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（ ）
进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。
“5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。
"桃李不言，下自成蹊"体现的德育方法是（ ）
三(1)班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。
“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）。
班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培育学生良好的思想品德。这种德育方法是（ ）。
某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的这种德育方法是（ ）。
学校通过美化校园环境，“让一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这种培养学生品质的方法是（ ）。
班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（ ）。