试题题干
全国特级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中，总是分以下几步走：
（1）先给基础相对薄的的学生查漏补缺，使他们达到班内的平均水平，以便于接受新的知识。
（2）课内讲授新知识时，熙顾班内大多数学生的水平。
（3）在教学中发现学生出现了新的差距后，根据实际情况，他把学生分成两组：并以教材内容为依据，设计不同的题目，进行有什对性的教学，对理解力好的学生稍加点拨，让他们自己看书、做题：而对理解力差的学生则加强辅导，指导他们一起做题。
（4）在进行分组分层教学之后，如果有学生跟不上，他就进行课后辅导。
（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，他再进行个别辅导。
丁老师运用这种分层补缺，逐批过关的做法使基础薄弱的学生都达到了合格水平。
丁老师在教学中主要遵循了什么教学原则？请结合案例加以分析。
参考答案
试题解析
“因材施教”的教学原则：
1.向全体学生，提出统一要求
2.个别差异，区别对待
3.有的放矢地进行教学