儿童生来就有好奇心,随着后天经验的增长,他们越是不断探索周围世界、了解周围世界,越是从中得到满足,这是奥苏伯尔所提出的( )
成功驱力
自我提高驱力
附属驱力
认知驱力
A不属于奥苏伯尔提出的驱动力的范畴,是干扰项。