目前，《义务教育体育与健康课程标准》已经对体育与健康的课时进行了规定，其中，高中1~3年级相当于每周（ ）
学校卫生管理的基本内容有哪些？
《义务教育体育与健康课程标准》规定高中 1-3年级体育与健康的课时为
在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是（ ）
《义务教育体育与健康课程标准》已经对体育与健康的课时进行了规定，其中，3~6年级相当于每周（ ）
德育计划必须具有（ ）
德育思想是人们对德育的认识和看法，是学校教育工作者进行德育工作的指导思想，对学校德育管理起着（ ）
校风和传统、学校的舆论倾向主要属于学校德育环境管理中的（ ）
班主任工作的管理，要求选拔班主任应有严格的标准，对班主任职责必须有明确的要求和考评，这属于德育管理内容中的（ ）
学校德育管理的根本任务是（ ）
学校对受教育者在德育方面所要达到的质量规范的总的设想或规定是（ ）
德育环境的构成包括两大部分，主要指（ ）
德育管理中，德育评估的标准和依据是（ ）
在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负责人员，这体现了德育计划的（ ）
德育目标的功能不包括（ ）
教学业务的指挥系统主要是在校长领导下的、教务处具体指挥、教研组和教师具体执行的组织系统，其中具有核心作用的是（ ）
加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强（ ）
学校教学业务管理计划是学校教学管理计划中的一个部分，是学校教学工作计划在中的具体体现。
学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成，系统中具有核心作用的是（ ）
中的具体体现。