“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

多媒体技术是（）

下列选项中，不属于讲解法优点的是（ ）。

下列选项中，不属于幼儿园实验教育法特点的是（ ）。

下列选项中，说法不恰当的是（ ）。

“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（ ）。

能加深幼儿对事物的印象，也更能激发幼儿的求知欲，培养幼儿对身边事物的关注和积极态度的方法是（ ）。

下列选项中，不属于讨论的教育方法的具体方式的是（ ）。

某市教育局组织各街道幼儿园教师到市内一师范幼儿园开展观摩半日活动。通过观摩学习，老师们在游戏的组织、教学的指导、材料的准备、活动中的安全等方面都受益匪浅。这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。

下列选项中，说法不恰当的一项是（ ）。

下列选项中，最佳的儿童学习形式是（ ）。

下列选项中，最能发挥儿童主体性的教育方法是（ ）。

讨论的具体方式有（ ）、分小组讨论、全班讨论三种。

（ ）能够活跃思想、激发认识兴趣，能够比较充分地发挥儿童的学习积极性、主动性。

幼儿获得感性经验的主要途径是（ ）。

以下关于观察法的说法，错误的是（ ）

在介绍各种食物时，可以让幼儿亲眼看一看，摸一摸，尝一尝，闻一闻，幼儿会非常感兴趣，也会取得比较好的效果。这属于（ ）

观察法是幼儿获得（ ）经验的主要途径。

（ ）、艺术化的教学往往更容易被幼儿接受，结合游戏、讨论等其他方法，可以获得更好的教育结果。

（ ）能在一定时间内增加幼儿口头表达自己认识的活动机会，还可以使幼儿听到各种不同的意见。