（ ）年美国开展了一场全国性的幼儿教育标准化运动，反映了政府对学业准备特别是对早期读写教育的关注。

1989年，由布什总统与一些州长们构想的《美国2000年教育目标》提出了面向21世纪的（ ）条教育标准。

（ ）年，由布什总统与一些州长们构想的《美国2000年教育目标》提出了面向21世纪的6条教育标准。

2001年（ ）开展了一场全国性的幼儿教育标准化运动，反映了政府对学业准备特别是对早期读写教育的关注。

美国学前教育机构的主要类型之一是（ ）

美国保育学校主要招收（ ）岁的儿童。

美国公立学校系统下的幼儿园有（ ）

美国幼儿园主要是为进入一年级之前的（ ）岁儿童设立的教育机构，以半日制为主，具有小学预备教育的性质。

美国保育学校的班级人数为（ ）

美国保育学校主要招收的儿童一般年龄在（ ）岁。

美国设在私人家庭、大学校园或各类社会机构中，招收0-6岁的婴幼儿，目的是使每个儿童在体力、情绪、社会性及智力方面得到良好发展的幼教机构是（ ）

美国的日托中心是一种全日制或半日制的幼教机构，设在私人家庭、大学校园或各类社会机构中，招收0—（ ）岁的婴幼儿，目的是使每个儿童在体力、情绪、社会性及智力方面得到良好的发展。

根据经费的来源，幼儿园分公立和私立两种，前者被纳入当地公立教育系统，多附设于公立小学，虽不属义务教育范畴，但实行免费制的国家是（ ）

美国一种全日制或半日制的幼教机构是（ ）

奥巴马政府在 2009 年为使弱势儿童做好入学准备而提出的教育计划是（ ）。

2009年，全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的（ ）

下列不属于“发展适宜性”的维度是（ ）

美国以科学教育改革为核心，旨在加强早期教育在智力开发中的作用的教育改革是（ ）

1965年，美国在全国实行的一项重要学前教育计划是（ ）

美国政府为低收入家庭的孩子及家长提供全面的幼儿早期教育方案，实施了（ ）。