是以音乐、美术、文学为手段和内容的教育。
认为，美育即趣味教育。
艺术理论、艺术批评和艺术史属于（ ）
又称水墨画，它在世界绘画领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。
依据艺术形象的存在方式，艺术分为时间艺术、空间艺术和艺术。
（ ）认为：“艺术修养是一种在审美范畴里感悟生命的能力。”
在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、艺术。
在《论教育之宗旨》一文中认为，教育的宗旨在于培养完全的人，使其能力得到和谐的发展。
是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。
专业艺术教育不包括（ ）
无论是何种类型的艺术，都可以包含形式与两个方面。
从审美教育角度看，除艺术教育外，审美教育还包括美育和社会美育。
（ ）是以音乐、美术、文学为手段和内容的教育。
艺术与其他意识形态的区别在于它的，这是它的最主要、最基本的特征。
艺术教育是以音乐、、文学为手段和内容的教育。
下列对艺术教育的理解，不正确的是（ ）
认为，艺术是“一种意在创造出具有愉悦性形式的东西”。
美术的审美价值主要在于其造型所显示和烘托出的一定的趣味、情调和气氛。
是以音乐、美术、文学为手段和内容的教育。