在儿童美术教育的层次目标中，要求儿童“学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣”，是对班儿童提出的绘画教育目标。
小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的。
学前儿童美术教育中，教师应培养小班幼儿对绘画活动的，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。
学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和。
在儿童美术教育中，教师应引导中班儿童认识绘画的工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。
通常，某一年龄阶段的目标是由一系列相互联系、逐步递进的单元目标构成的。
幼儿美术教育年龄阶段目标为制定和具体美术教育活动目标指明了方向。
学前儿童美术教育年龄阶段目标为单元目标和目标的制订指明了方向。
学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和。
教师应培养小班儿童区分并尝试画出主体色和背景色，并选用多种颜色作画。
学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。
从生理上看，幼儿绘画所需的动作发展的顺序是小肌肉动作到大肌肉动作再到精细肌肉动作。
幼儿美术教育年龄阶段目标为制订和具体美术教育活动目标指明了方向。
学前儿童美术教育中教师应引导小班儿童学习使用浆糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。
试述中班儿童美术欣赏教育目标。
在小班手工教育目标中，要求引导儿童体验泥的可塑性，学习用搓、团圆、压扁的方法，塑造简单的立体物象。
小班手工教育目标包括哪些具体内容？
简述学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。
名词解释：最近发展区
班儿童提出的绘画教育目标。