关于教育心理学学科性质的表述，正确的是（ ）
教育心理学是教育学和心理学之间的交叉学科，其研究对象不包括（ ）
以下心理学家不属于认知心理学派的是（ ）
以下几位心理学家，哪一位不属于文化历史学派（ ）
下列哪项不是影响发展的因素（ ）
维果茨基认为，在儿童认知发展的内化过程中，（ ）起着至关重要的作用。
皮亚杰是（ ）的心理学家。
苏联心理学家（ ）提出了“文化历史发展理论”。
人们通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用之后，并没有马上消失，它还保留在人们的头脑中，并在需要时能再现出来。这种积累和保存个体经验的心理过程是（ ）
下列哪项不是具体运算阶段儿童的特征（ ）
对事物个别属性和特性的认识，如颜色、明暗、声调、香臭、粗细、软硬等，这属于（ ）
皮亚杰认为，心理发展的决定因素是（ ）
以下观点，不属于皮亚杰的是（ ）
皮亚杰所谓的“具体运算阶段”是指（ ）
关于人格发展理论的教育意义，以下表述错误的是（ ）
从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（ ）
关于布朗芬布伦纳的生态系统理论的行为系统模型，以下说法正确的是（ ）
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（ ）