原始社会的教育，以氏族公社阶段的教育为代表。关于该时期教育的特点，下列表述错误的是（ ）
东汉儒家学者、经学大师郑玄为“成均”作注：“均，调也。乐师主调其音。”“成均之法者，其遗礼可法者。”其中，“成均”指的是（ ）
氏族公社末期，（ ）成为道德教育的新内容。
被认为古代学校萌芽的是（ ）
原始社会末期，教育逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型。
“六艺”教育指的是对《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种典籍的教授。
“六艺”的教育内容有礼、乐、射、御、、。【333苏州大学】
【天津师范大学】名词解释：六艺
时期学校教育的基本内容是“六艺”教育。【333苏州大学】
【西南大学】西周时期的教育内容可以总结为。
孔子编订了《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》，这就是"六艺”教育。【333陕西师范大学】
【西南大学】西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别指的是礼、乐、射、御、书、。
名词解释：六艺教育。【（333）西北师范大学】
【浙江师范大学——333教育综合】名词解释：学在官府
西周国学和乡学的“六艺”是、、、、和数。【333陕西师范大学】
试述原始时期教育的特点。
原始社会的教育有哪些特点？【333西南大学】
【333上海师范大学】名词解释：“六艺”
【云南师范大学——333教育综合】名词解释：西周“六艺”
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