题目：《急行跳远》
内容：

题目：《当危险发生的时候》
内容：
冬冬家住在五楼，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业，写着写着他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？让我们来帮一下冬冬吧。
拨打119

火灾逃生小常识：趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛；把湿衣服或湿毛巾披在身上，可防止烧伤；将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外可让人及时发现你。
火灾发生时，除了自救和救人外，还要正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。
如果发生了……我会…… 

题目：《敕勒歌》
内容：

题目：《向前摇绳编花跳》
内容：

题目：《脚背正面踢球》
内容： 

正面直线助跑，支撑脚踏在球侧10-15厘米处，膝关节微屈，脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，脚面绷直，小腿用力弹出，用脚背正面击球的后中部将球踢出。

题目：《物体在水中是沉还是浮》
内容：
物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？
观察物体的沉浮
把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。
把泡沫塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。
观察更多物体在水中的沉浮
先预测物体在水中是沉还是浮，说说预测的理由，再把它们放入水里观察。

把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？
观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮
由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，还会沉吗？再切成四分之一、八分之一大小，还会沉吗？推测把它切成更小会怎样。
萝卜在水中是浮的，把萝卜切成一半大小，还会浮吗？再切成四分之一、八分之一大小，还会浮吗？推测把它们切得更小会怎样。
通过以上实验，我们可以得到什么结论？
一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起，还是沉的吗？
把更多的回形针穿在一起，放在水里，是沉还是浮？
一块木块在水中是浮的，用透明胶带把两块木块粘在一起，放在水里，还是浮的吗？
如果把三块、四块甚至更多的木块粘在一起，它们在水中是沉还是浮？通过以上实验，我们又得到了什么结论？
由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律吗？

题目：《比例尺》
内容：
在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。 

一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺 或 
例如，一幅中国地图的比例尺是1∶100000000，这是数值比例尺，有时也写成。

又如，一幅北京地图的比例尺是这样表示的：，这是线段比例尺，表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离。 

图上距离∶实际距离
=1cm ∶50km  

=1cm ∶5000000 cm  

=1∶5000000 

（单位要相同）

想一想：比例尺1∶5000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？ 

在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大。如一幅零件图纸的比例尺是2 ∶1，你知道它表示什么吗？
北京到天津的实际距离是120 km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
图上距离∶实际距离=比例尺
120km=12000000cm
2.4∶12000000=1∶5000000 

答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。

题目：《绘制电子表格-智能填充数据》
内容：
智能填充数据
在Excel中输入文字前，首先选定要输入文字的单元格，然后再进行文字输入。
当要在相邻单元格中输入相同数据或按某种规律变化的数据时，可用Excel 的智能填充功能实现快速输入。在活动单元格的右下角有一个小方块，叫做“填充柄”。当鼠标移动到上面后，空心的“十”字会变成实心的。如图1所示。在Excel中会经常使用到这个填充柄来输入数据。

填充序列数据
（1）填充按一定顺序排列的数字
①先输入两个相邻龄的数值，再进行拖动。例如要在课程表中输入课节数，我们先在单元格“A3”和“A4”中分别输入“1”和“2”。
②选定这两个单元格，将鼠标光标移到单元格“A4”右下角的填充柄上，按住鼠标左键不放，向下拖动至单元格“A9”的位置，如图2所示。

③释放鼠标，则在“A3:A9”单元格区域中便会依次填充差值为1的数据。
（2）日期、星期的填充
在课程表中的“星期一”至“星期五”，也可以被快速输入。在单元格B2中输入“星期一”，与“填充相同数据”的方法一样，拖拽鼠标到单元格“G2”，系统会自动填充“星期一”“星期二”……“星期六”，这样我们就制作出了课程表的基本框架了。利用简单的填充功能，为我们节省了大量的输入时间，如图3。

题目：《科技带给我们什么》
内容：
科技给我们生活带来的变化
科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享用着科学技术给我们带来的好处和方便。我们就从生活中的科技成果说起吧。
A：洗衣机、电饭煲等减轻了我们的家务负担，让我们有更多的时间进行其他活动。 
B：电视机让我们看到外面的世界，我们的生活变得丰富多彩。
C：现代化的医疗技术、使医生能更加准确地诊断疾病。
科技是把双刃剑
科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？人们在享受科学技术成果的同时，发现它们也会给我们的生活带来许多新问题。
克隆、转基因技术等现代科学技术的发明，给人类带来了惊喜，人们企盼着利用这些技术保留和创造更多的生物品种，解决医疗中的疑难问题。然而，它们从一开始就引起了社会各方的争议，到底这些技术要不要发展，应该朝什么方向发展，成为人们关注的问题。
崇尚科学，反对迷信和邪教
科学的进步，推动了人类钍会的发展。但是现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现象。这就使人们认识到，对大千世界的万事万物，我们应当学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

题目：《处事灵活能变通》 

内容：
（1）活动
①你能一笔画出4条直线，将右图中9个点都连起来吗？

②请尝试将圆形蛋糕分成完全一样的两份：重量一样，形状相同，并且分出来的形状必须全部由曲线组成，不准使用直线段。

（2）小故事
有一个细心的摄影师，他发现一个问题：每次拍集体照，都会赶上有人恰好闭眼。因为拍照时，大家在等摄影师喊“一、二、三”，却往往会在“三”字时顶不住，而闭上眼睛。于是， 这位摄影师换了—个思路，他请顾客们全闭上眼，同样是喊“一、二、三”，不过是在“三” 字时一齐睁眼，果然，照片冲洗出来后，一个闭眼的都没有。
（3）生活中的很多事情，只要你变通一下思维，就可以变不可能为可能。从成功学的角度讲，没有不能实现的事情。学会变通思维，你将会奏出精彩的人生乐章。

题目：《鸡兔同笼》
内容：

题目：《让幻灯片动起来》
内容：
我们前面制作的幻灯片，播放的时候只是一幅静止的画面。能不能让幻灯片中的图画动起来，就像动画一样？
这一课，我们将在幻灯片中添加动画效果。例如：在幻灯片中插入树叶，播放时，让树叶从上面飘下来。
任务一：动画方案
打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿，在幻灯片的空白处单击右键，选择【幻灯片设计】，显示“幻灯片设计”窗格。如图4-2所示。

单击【动画方案】，然后为幻灯片选择动画方案。例如，弹跳、浮动等方案。如果要取消动画方案，只要在图4-2中选择“无动画”。
任务二：自定义动画
动画方案是针对整张幻灯片设计的，它规定了幻灯片上每个对象的动作。如果要单独对幻灯片中某个对象设计动画，要使用【自定义动画】。
例如：在幻灯片中加上飘落的树叶。操作步骤如下：
第一步：在幻灯片中插入树叶图片。在插入第一张树叶图片后，利用复制、粘贴，可以在幻灯片上放入多张树叶图片。
第二步：单击菜单里【幻灯片放映】—【自定义动画】。
第三步：选中某片树叶，单击按钮【添加效果】—【进入】—【旋转】。
使用上述方法，可以给树叶添加多种动画效果，树叶可以同时具有这些动画效果。
如果希望在幻灯片播放时自动显示动画效果，则需要将【开始】设置为“之前”。如图4-3所示。

笫四步：单击按钮【添加效果】—【动作路径】—【绘制自定义路径】—【自由曲线】，然后在幻灯片上画一条树叶的运动路径。如图4-4所示。

如果希望树叶从幻灯片的外面飘落到幻灯片中，可以将树叶放到幻灯片的外面。

题目：《喊号追人》
内容：
“喊号追人”
学生站成圆，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数，游戏开始每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊某号时，该号数的人立即离开队伍从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得一分。如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。

题目：《一足蹬地翻身上》
内容： 

题目：《访问网站》
内容：
因特网上的每个网站都有自己的网址。在接入因特网的计算机上启动浏览器后，在浏览器窗口的地址框里输入网址，就可以访问相应的网站了。
访问北京动物园网站。
第1步：启动IE浏览器。
第2步：双击地址框中的空白处，框内文字会变成蓝底白字。

第3步：敲一下键盘上的退格键或删除键，删掉框中的字符。
第4步：输入网址http：//www.bjzoo.com.cn后敲一下回车键
稍等一会，IE窗口中就会显示出北京动物园网站的网页。


一般说来，访问一个网站时，窗口出现的第一个网页是这个网站的首页。上图显示的网页就是北京动物园网站的首页。
提示：
由于网站的内容更新很快，课文中所示的网页内容与实际操作时看到的内容可能会有所不同。
试一试：
利用IE窗口的滚动条，看一看首页中还有哪些内容。

题目：《两三位数乘一位数》
内容：

题目：《搜索保存网页》
内容：
搜索引擎是一个对因特网上的信息资源进行搜集整理，为人们提供检索服务的工具。搜索引擎用某些程序把因特网上的所有信息归类，帮助人们在众多信息中搜寻到所需要的信息。很多网站都有搜索服务，想一想你都使用过哪些？
任务一：搜索信息——沈阳旅游
1.我们以国内最著名的中文搜索引擎网站“百度”为例，来学习信息的搜索。打开IE浏览器，输入百度网址：http：//www.baidu.com，进入网站。

2.选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等，本节课我们练习网页的搜索。
3.在“搜索框”中输入要找的信息。每个人想找的东西不同，计算机怎么知道你要找什么呢？就需要输入你要找的信息的关键词。关键词是指可以代表搜索信息主题的词，不仅限于单个词，还可以是多个词，甚至是一句话。现在输入关键词——沈阳旅游景点，点击搜索按钮。
4.网页中出现了很多包含“沈阳旅游景点”内容的网站列表。
5.单击其中的一个，打开网页，查看你想要的信息。
任务二：保存整个网页，区别网页的不同类型
如何把这些丰富的信息保存在电脑中，以便能随时快速地查看到这些资源呢？
1.单击【文件】→【另存为】选项，打开“保存网页”对话框；
2.选择要保存到计算机中的位置、类型；
3.输入文件名；
4.单击【保存】按钮。

网页可以保存为以下四种类型：
1.网页（全部）：包含网页上的图片和格式文件； 

2.Web文档、单个文件：可以编辑的文件；
3.网页（仅Html）：只有网页上的文字和格式，不保存网页上的图片； 

4.文本文件：仅保存网页上的文字。
打开保存在硬盘中的网页，仔细观察，除了地址栏里显示的是电脑硬盘中的位置外，其他与原网页并无变化，在电脑没联网的情况下也能访问该网页。
练一练：
1.用Google搜索“关键词的技巧”知识，与大家分享。
2.在Baidu中搜索关于“沈阳故宫”的网页，选取两个网页，并以不同的类型保存到电脑里。
想一想：什么样的词语比较适合做关键词？如果要同时输入两个或更多个关键词，词与词之间用什么相隔？

题目：《9+几》
内容： 

题目：《同分母分数的加减法》
内容：

题目：《资源管理器》
内容：
在Windows中，“资源管理器”和“我的电脑”所完成的功能基本上是一样的，是磁盘驱动器、硬件设备及计算机文件的管理程序。有时候“资源管理器”比“我的电脑”能更加直观的显示电脑中文件的位置，更方便的进行文件的管理。它是一个非常重要的工具软件，叫它“电脑小管家”一点都不过分。
任务一：打开资源管理器窗口
单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“Windows资源管理器”，启动资源管理器(如图1所示)。也可将鼠标指针指向“开始”按钮，单击右键，在出现的菜单上单击“资源管理器”，打开资源管理器窗口（如图2所示）

图1

图2
任务二：了解资源管理器的基本结构 

图3