个体在道德意识的支配和一定道德情感的激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是（ ）
胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟。经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现胖虎在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师最应该对其从哪方面进行教育？（ ）
在品德形成阶段中，哪一个阶段实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致？（ ）
表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
关于态度与品德的形成阶段中，哪个阶段的行为具有明显的盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化？（ ）
态度改变和品德形成的阶段可划分为（ ）。
在品德形成的阶段中，体现出坚定性是哪一个阶段？（ ）
品德发展经历了三个阶段，最后一个阶段是（ ）。
在品德形成的阶段中，哪一阶段的行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性？（ ）
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（ ）。
品德的形成过程中，只有到了下列哪个阶段，稳定的态度和品德才得以形成？（ ）
在品德形成的阶段中，哪一个阶段指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为？（）
“抵抗外界诱惑”体现出了（ ）
个体的道德认识与道德行为是一致的。
道德意志是道德行为的直接动因。
品德由个人的哪一方面来体现？（ ）
简述如何培养学生良好的意志品质。
有什么样道德认识，就一定有什么样的道德行为。
简述品德的心理结构。