全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。

智育只能通过课堂教学活动实现。

社会本位论的主要观点：（1）教育目的是根据个人的发展需要制定的，而不是根据社会的需要而制定的。（2）个人价值高于社会价值。（3）人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。

简述知识本位论和能力本位论。

全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

简述个人本位论的主要观点和代表人物。

下列不属于教育目的的评价作用的是（ ）

教育目的的评价作用不包括（ ）。

下列选项中，属于教育目的的作用的是（ ）。

教育目的对整个教育工作具有激励作用、评价作用和（ ）。

简述智育及普通中学在智育方面的要求。