文化传递和保存最为基本和最为有效的手段是（ ）。

我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化（ ）。

教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（ ）。

教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（ ）

我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（ ）。 

下列属于教育再生产科学知识和技术的是（ ）

人力资本论的提出者是（ ）。

教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（ ）。

我们常说：“经济要振兴，教育要先行。”这句话表明（ ）。

科学知识未应用于生产前只是一种潜在的生产力，它必须通过下列哪种方式才能把前人积累的科学知识传递给年青一代，才能转换成现实的生产力。（ ）

首先提出人力资本理论并对经济发展动力做出全新解释的是（ ）。

人力资本理论说明了（ ）

众所周知，劳动力的质量和数量是生产力发展的重要条件，那么承担着再生产劳动力的重任的是（ ）。

20世纪30年代，曾有人提出了“教育救国”的口号。实践证明，这只是一种善良的愿望。“教育救国”反映的观点是（ ）。

人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的，这说明了（ ）。

一个国家的民主程度间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。这句话表明了（ ）。

墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是（ ）。

我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上反映了教育所具有的（ ）。

现代社会教育的普及范围越来越广，普及的程度也越来越高，人民的文化素养也越来越丰富，公民意识也越来越强，在政治和社会生活中更加珍视自己的民主权利，这体现了（）。

“无论什么时代，无论哪个国家，统治阶级都要通过教育来造就公民，使受教育者具备它所需要的政治观、世界观和人生观”，这句话说明了（ ）