在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求在速示条件下对学过的单字以及另外一些未学过的单字进行辨认，指的是（ ）
人们在没有意识到证据支持的情况下，依然感到自己的决定、判断或问题解决办法是正确的情况，指的是（ ）
【统考】在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制（ ）
由于近期与某一刺激的接触而使对这一刺激的加工得到易化，指的是（ ）
【统考】补笔测验通常用来研究（ ）
被试学习一系列单字后，测验时提供单字的头几个字母，让被试补写其余几个字母而构成一个有意义的单字，指的是（ ）
记忆是由多个不同的子系统所组成，而每个子系统又都由若干特定的加工过程组成，这是（ ）
【复旦大学】以下属于内隐记忆任务的是（ ）
在测验时所呈现单字的字母很模糊，要求被试辨认是什么字，指的是（ ）
【南京师范大学】再认测验与词干补笔测验的分离属于（）
【统考】下列选项中，测定启动效应常用的方法是（ ）
【统考】在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响（ ）
按照记忆的意识性标准，格拉夫和沙赫特首先提出了（ ）的区分。
短时记忆对信息的储存具有（ ）的特点。
多存储模型按照信息在系统内储存的时间可以划分为（ ）
格拉夫和沙赫特认为，通过对记忆的无意识的间接测试表现出来的的是（ ）
图尔文依据所储存信息的类型，将长时记忆划分为（ ）
感觉刺激停止之后所保持的瞬间映象指的是（ ）
格拉夫和沙赫特认为，通过有意识的直接测试表现出来的是（ ）
（ ）是材料驱动过程，是无意识的和不需要注意资源的过程。