下列实验装置中，描述正确的是（）。
除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用方法正确的是（ ）
下列各组物质的溶液，不加其他试剂不能将其一一区别出来的是（）
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分同学的解题结果进行了统计和分析。
【试题】某同学设计了一个实验方案，用以检验淀粉的水解情况：
结论：淀粉完全没有水解。
讨论上述方案的设计及结论是否正确？请简述理由。
【考试结果】有32.6%的学生提交的错误答案是：设计的方案和结论均正确。因为没有红色沉淀生成，证明溶液中没有水解产物葡萄糖，所以淀粉完全没有水解。
下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是（）
某教师在考试中设计了下列试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】已知：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑。某种混合气体中，可能含有N₂、HCl、CO，将混合气体依次通过 NaHCO₃溶液和灼热的CuO，气体体积无变化，但有红色物质生成，再通过过量的NaOH溶液，气体体积明显减少；将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步反应都是完全的）。则下列说法正确的是（） A.一定有CO和HCl，肯定无N₂ B.一定有N₂和CO，可能有HCl C.一定有CO和HCl，可能有N₂ D.一定有N₂和CO，肯定无HCl 【考试结果】部分学生错选答案为A项或C项 试根据上述考试结果回答下列问题：
丰富多彩的颜色变化增添了化学实验的魅力。下列有关反应颜色变化的叙述中，正确的是（） ①新制氯水久置后→浅黄绿色消失 ②淀粉溶液遇碘化钾→蓝色 ③蔗糖中加入浓硫酸搅拌→白色 ④SO₂通入品红溶液中→红色褪去 ⑤氨气通入酚酞溶液中→红色
下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（）。
某化学教师在一次测验中设计了下列测试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后再滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红的是（） A.NaCl B.CO₂ C.CaO D.Cu（OH）₂ 统计学生答案如下表： 根据上述信息，回答下列问题：
不能鉴别AgNO₃、BaCl₂、K₂SO₃和Mg（NO₃）₂四种溶液（不考虑它们间的相互反应）的试剂组是（）
下列离子的检验方法合理的是（）
向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是（）
下面是一次习题课的教学摘录。 ［任务驱动］ 出示任务：如何区分纯碱和小苏打？ （学生经过独立思考和小组合作，形成方案） ［交流评价］ 教师巡视并选取四个典型实验方案，让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。 方案1：加热通入澄清的石灰水 石灰水是否变浑浊 方案2：加入澄清的石灰水 有无沉淀生成 方案3：加入少量盐酸 有无气体生成 方案4：放入试管中加热 有无水滴生成 ［巩固提高］略 根据上述信息，回答下列问题：
草酸晶体（H₂C₂O4·2H₂O）100℃开始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解产生H₂O、CO和CO₂。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是（）。（图中加热装置已略去）
下列实验装置不能达到实验目的的是（）
实验室中某些气体的制取、除杂及收集装置如图所示。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的是（）
下列关于实验装置和操作的叙述正确的是（）
化学是以实验为基础的自然科学，化学实验操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法正确的是（）
