人力资源开发中的文化科技素质开发内容包括（）
在培训、开发、教育、管理这几个活动形式中，风险程度较低的是（）
在人力资源开发与培训、教育、学习以及人力资源管理之间的关系中，如果从效用时间的长短来考察，那么效用效用时间较短的是（）
在培训、开发、教育、管理这几个活动形式中，培训的活动目的侧重于（）
人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理对象侧重不同，其中侧重于潜能的挖掘与现有能力的充分发展与发挥的是（ ）
只满足将来组织的需要这一活动目的属于培训、教育、开发与管理中的（）
在以下选项中，风险程度较高的是（ ）
HRD与HRM相比较，HRD的活动目的更侧重于（ ）
“满足将来组织与个人需要”这一活动目的属于培训、教育、开发与管理特点中的（ ）
人力资源开发的对象是（ ）
人力资源开发的对象有（）
联合国经社理事会认为，人力资源开发主要针对哪几个主要范畴（ ）
文化科技素质可通过哪些途径获得（）。
思想道德素质主要通过（）获得。
联合国教科文组织认为，人力资源开发主要针对人的能力与潜能的开发，包括健康、生存、自主、个性四个方面，其中健康包括（ ）
身体健康素质开发方面的内容包括（）
联合国教科文组织认为，人力资源开发主要针对人的能力与潜能的开发，包括（）
在培训、开发、教育、管理这几个活动形式中，管理的活动目的侧重于（）
人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理对象侧重不同，其中人力资源开发侧重于（）
人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理对象侧重不同，其中培训侧重于（）