研究者对收集到的材料进行比较并将最典型的内容突出出来，这是文字资料整理工作中的分类归纳。

文字资料整理的工作程序及主要内容可归纳为以下四点：审查补充、分类归纳、和编整加注。

简述文字资料的整理工作程序及主要内容。

文字资料整理的第一项工作便是对收集到的原始资料进行摘要。

名词解释：摘要

文字资料整理的工作程序及主要内容可分为审查补充、、摘要和编整加注四点。

 文字资料分析过程的分类大致有和本质分类两种类型。

演绎是从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发，推论出个别或特殊结论的方法。

文字资料的分析主要应采用逻辑思维的方法进行，其主要方法有比较和分类；；归纳和演绎。

对研究中收集到的文字资料进行分析处理的一个显著特点是只能进行分析。

在对研究收集到的文字资料进行分类时，各类型之间应相互排斥。

演绎是从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法。

定量分析是为了确定研究对象各成分的数量而进行的分析，主要解决“有多少”的问题。

从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是。

演绎法一般分为公理演绎法和两种。

就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（ ）

在学前教育科学研究中，数据资料的呈现通常采用和统计图两种形式。

数据资料的检查是指对所收集到的原始数据的有效性、正确性和进行必要的质量审核。

“2、4、5、6、9、16”这一组数据的中数是（ ）

最简单的差异量数是（ ）