下列选项中，对《普通教育暂行课程标准》的描述不正确的是（ ）
颜元主持的漳南书院性质上属于（ ）
颜元在漳南书院设立的“六斋”不包括（ ）
颜元提出的学校教育的培养目标是（ ）
漳南书院“艺能斋”的教学内容不包括（ ）
主张“习行”教学方法的教育家是（ ）
颜元特别强调学校应该培养（ ）
漳南书院的“六斋”中，暂时设立只是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭的两斋是（ ）
颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述，正确的是（ ）
明末清初，反对理学教育、提倡实学教育的思想家不包括（ ）
颜元的漳南书院中，以礼、乐、书、数、天文、地理等科为教学内容的是（ ）
【333成都大学】简述“百日维新”中的教育改革。
【江苏大学——333教育综合】名词解释：京师大学堂
中国幼童留美始于（ ）
从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放程度的影响，当时留美幼童求学最多的两个省份是（ ）
【333重庆师范大学】1862年清政府在北京设立的京师同文馆。（ ）
冯桂芬的《校邠庐抗议》中提出：“如以中国之伦常为名教之原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？其体现的思想是（ ）
试从指导思想和改革措施两方面比较中国洋务教育与日本明治维新教育改革。
黄遵宪赋诗感叹：“牵牛罚太重，亡单补恐迟，蹉跎一失足，再遣终无期。目送海舟返，万感心伤悲！”反映的历史事件是（ ）
中国最早的留学生是（ ）