【新疆师范大学——333教育综合】名词解释：科举制度
【333温州大学】试述科举制在我国产生的主要影响。
【海南师范大学——333教育综合】简述隋唐的科举制度的影响和作用。
【华中师范大学——333教育综合】"师者，所以传道授业解惑也。"这句话出自
【首都师范大学】韩愈的教育思想和师道观。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指（ ）
主张“道之所存，师之所存”的思想家是（ ）
评述韩愈《师说》中的教师观。【（333）华东师范大学】
以下选项中，不属于韩愈《师说》中论及的“相师”里有的是（ ）
【333北京师范大学】简述韩愈对教师问题的见解。
《师说》中提到的教师的基本任务不包括（ ）
名词解释：《师说》【（333）华东师范大学】
简述韩愈《师说》中的教育思想。【（333）西北师范大学】
【333渤海大学】名词解释：苏湖教法
【佛山科学技术学院——333教育综合】名词解释：三舍法
【江苏大学——333教育综合】名词解释：苏湖教法
名词解释：三舍法。【333湖南大学】
名词解释：苏湖教学法。【333湖南大学】
【333温州大学】名词解释：三舍法
