【沈阳师范大学——333教育综合】试论述孔子和韩愈的教师观。

【西南大学】名词解释：《学记》

【333东北师范大学】简述韩愈《师说》中的教师观及其现实价值。

【安徽师范大学——333教育综合】韩愈的《师说》提出了哪些主要的教育观点?

【333北京师范大学】简述韩愈对教师问题的见解。

【333辽宁师范大学】简述韩愈的教师观。

【西南大学】我国最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著是。

【333曲阜师范大学】论述人的未完成性与教育的关系。

【333重庆师范大学】《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。（ ）

我国古代第一本专门论述教育问题的著作是。【333苏州大学】

【333中央民族大学】论述《师说》的教师观。

【沈阳师范大学——333教育综合】名词解释：性三品

【首都师范大学】名词解释：《大学》

《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。

【333沈阳大学】简述韩愈的《师说》。

【信阳师范学院——333教育综合】简述韩愈论师说道的主要内容。

【北京师范大学——333教育综合】试评韩愈的教师思想。

【333内蒙古师范大学】名词解释：从教育思想史分析韩愈《师说》的进步

【扬州大学——333教育综合】论述韩愈的《师说》的主要内容及对当代教育的启示。

【扬州大学——333教育综合】简述韩愈论述教师问题的主要观点。