为进一步加强中小学管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展，省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅四部门共同制定了《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，并按行文程序将该意见报省委办公厅和省政府办公厅，由“两办”将该意见发送各市、县（市、区）委，各市、县（市、区）人民政府及省委各部委等贯彻落实。
批转、转发、印发类公文，从要求来说，一是要贯彻执行，二是要（ ）
（ ）批转、转发、印发职能部门的文件，多提出具体要求，一般内容比较具体。
直接批转、转发和印发的写作结构可以是（ ）
发文机关标志（ ）排布。
人们所说的“红头”，公文版头的核心要素之一是（ ）
若“保密期限”未写，则“机密”件的保密认定为（ ）
联合行文如果需要同时标注联署发文机关，排列在前的机关是（ ）
从法律上确认公文生效的标志是（ ）
为“江苏省人民政府2008年发的第1号令”标注发文字号，正确的是（ ）
为“江苏省人民政府2008年发的1号人民政府令”标注发文字号，正确的是（ ）
为“江苏省教育厅2013年发的第2号文”标注发文字号，正确的是（ ）
按照《国家秘密保密期限的规定》，凡未标明或者未通知保密期限的国家秘密事项，其保密期限按照绝密级事项、机密级事项、秘密级事项认定分别为（ ）
公文如需标识份数序号，应该用阿拉伯数码顶格标识在（ ）
名词解释：密级
某县教育局拟充分利用自己的资源优势，设立再就业教育培训基地，并计划建设一幢20 层的教育培训大楼。由于局长出国考察未归，副局长又都不在家，秘书拟好文稿后，由办公室主任张XX 签发，并连夜送到了市教育局、劳动局局长家里。两天后，市教育局退回了文稿，上有局长的批文，大意是：此事很好，但要按程序办理。而市劳动局则没有回音。