简述艺术教育活动实施前，教师需要进行反思和调整的问题。

对学前儿童艺术教育活动方案的反思与调整可分为和两种情况。

我国学前儿童教育目标体系的第五层级是。

学前儿童艺术教育活动过程的常见结构形式有：和一段式。

在学前儿童艺术教育活动方案的设计中，对活动时间的标注包括记录活动的时间点和。

是幼儿艺术教育活动预设中的重要内容，也是活动前必须要做的工作。

学前儿童艺术教育活动的准备工作包括：活动材料的准备、、儿童经验的准备、教师经验的准备。

学前儿童艺术教育活动目标的内容要求突出表现为两点：一是具体；二是。

在学前儿童艺术教育活动方案的设计中，活动的纲领是。

的设计，可以是任何领域、任何方式的活动。

学前儿童艺术教育活动领域外发展目标主要包括两方面内容：其他领域的目标和培养要求。

学前儿童艺术教育活动的主体部分是。

试述学前儿童艺术教育活动方案的设计要求。

判断改错题：

判断本题划线处的正误，正确的回答“正确”，错误的回答“错误”，并改正错误。

活动目标的内容要求突出表现为两点：一是具体；二是系统。

简述活动准备工作的主要内容。