下列不属于按活动对象的关联程度划分的幼儿园教育活动类型的是（ ）

按性质划分，幼儿园教育活动可分为教学活动、游戏活动、一日生活活动、操作活动和。

幼儿园教育活动的基本类型按活动性质划分不包括（ ）

按活动的性质划分，可将幼儿园教育活动分为（ ）

将幼儿园教育活动划分为领域教育活动、主题教育活动以及区域教育活动，其划分依据是（ ）

按活动的形式划分，幼儿园教育活动可分为集体、小组、个别教育活动。

简述按性质划分，幼儿园教育活动可分为哪几种？

简述集体式教学的弊端。

（ ）主要指幼儿园教学活动的内容和形式有趣、新奇，能够吸引儿童的参与。

考虑到幼儿的身心发展规律，一般而言,小班幼儿的教学活动时间应为（ ）

（ ）的确定是评价活动设计有效性的关键。

教学活动目标通常包含“情感态度”、“（ ）”、“动作技能”三个方面。

简述设计幼儿园教学活动目标的要求。

教学活动准备不包括（ ）。

幼儿园教学活动是指教师根据幼儿园教育目标和任务，结合社会的需求和幼儿身心发展规律而专门设计的多种形式的、有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、（ ）的活动。

教学活动目标不包括（ ）。

（ ）是整个教学活动的灵魂和方向盘。

（ ）目标是对幼儿园教育目标体系中的上层目标的具体化，但目标确定一定要符合幼儿的认知水平和情感需要。

名词解释：幼儿园教学活动

结合实际论述幼儿园教学活动的整合性特点。