欧洲中世纪认为儿童是带着“原罪”来到人世，新生婴儿生下来就怀有嫉妒、贪婪之心。体罚儿童盛行。这种儿童观称为（ ）

认为新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同，儿童是小大人，这种儿童观是（）

（ ）向所有儿童提供免费的学前教育，并通过不断的教育改革促进学前教育发展。

（ ）被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”。

（ ）在1965年实行了“开端计划”，为贫困家庭儿童实行免费的学前教育。

我国历史上最早、最完整的家庭教育著作，也被认为是最早最完整的家庭教育教科书，这部著作是（ ）

（ ）年，人权组织国际联盟发表了《日内瓦儿童权利宣言》，提出了救济、保护儿童，防止奴役和贩卖儿童。

我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是（）

我国历史上最早、最完整的家庭教育著作《颜氏家训》的作者是（ ）。

为儿童设计了系列玩具并取名“恩物”的教育家是（ ）。

关于原始社会儿童教育的特点，正确的说法是（ ）

我国封建社会广为流行的三部儿童识字教材是（ ）

著有《人的教育》，认为儿童从“自然的儿童”出发，经由“人类的儿童”最终成为“神的儿童”。教育要顺应自然，追随儿童的天性，这个教育家是（ ）

学前教育具有“公养公育”特点的人类社会历史发展阶段是（ ）

关于奴隶社会的学前教育，正确的说法是（ ）

提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是（ ）

（ ）是18世纪末、19世纪初瑞士著名的资产阶级民主教育家，一生致力于发展贫民教育。

原始社会对儿童实行的是（ ）