对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（ ）
参与性观察法要求研究者完全以局外人的身份对幼儿的活动进行观察。
实验观察法是研究者根据研究的目的，在对观察对象发生的环境和加以控制或改变的条件下进行的观察。
根据对观察的对象是否进行控制和改变，我们可以将观察法分为自然观察和实验观察。
研究者在选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为（ ）
研究者选取与特定行为密切相关的事件进行全面的观察和记录,这种观察属于（ ）
研究者通过观察来考察教师在组织教育活动中的教育行为，这里研究者所进行的观察属于（ ）。
（ ）是研究者根据研究对象行为表现的时间特点确定具体的观察时间，对选定时间内研究对象的特定行为表现和相关事件进行全面的观察和记录。
根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为（ ）。
不属于观察记录的方法是（ ）
以下哪一项不属于观察记录表的主要形式（ ）
研究者编制的供观察者在观察活动中使用的能准确地反映观察的目的和内容、有效地记录观察资料的记录工具是（ ）
不属于观察记录的主要方法的是（ ）
以下内容不属于描述记录法的是（ ）
以下哪项内容属于研究者在制订观察记录表时要注意的事项（ ）
以下哪种观察记录方法既简便，又能生动客观地记录，而且事后能反复再现，便于后续研究的分析和整理（ ）
观察研究中的描述记录法没有包括（ ）
观察研究成果的主要表现形式是。
观察者发现研究对象表现出有价值的行为时随即进行描述性记录的方法是（ ）
加以控制或改变的条件下进行的观察。