【新疆师范大学——333教育综合】教学的基本任务。

【新疆师范大学——333教育综合】名词解释：教学

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论述加德纳多元智力理论对教育工作的启示。【（333）华东师范大学】

论述加德纳多元智能理论并分析其对教学实践的启发。【333陕西师范大学】

名词解释：启发式教学。【333陕西师范大学】

【333东北师范大学】名词解释：直观性教学原则

【333福建师范大学】名词解释：课程标准

【333南京师范大学】请简述循序渐进教学原则的含义和要求。

论述启发性原则及其在教学中的运用。【333陕西师范大学】

【首都师范大学——333教育综合】根据当代中学生发展的特征，论述如果你是一名教师，你将如何教育现在的中学生。

【云南师范大学——333教育综合】结合实际论述在课堂教学中如何运用理论联系实际的原则。

【333福建师范大学】名词解释：课程方案

【贵州师范大学——333教育综合】名词解释：课程

论述启发性教学原则。【333陕西师范大学】

什么是启发性教学原则？结合自己任教的学科谈谈如何在课堂教学中贯彻启发性原则。【333陕西师范大学】

【333辽宁师范大学】名词解释：课程标准

【广西师范大学——333教育综合】名词解释：课程标准

【333中央民族大学】分析分科课程、活动课程、综合课程的特点，以及我国基础教育课程设置的现状。