马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（ ）
个体发展的决定性因素（ ）
遗传素质为人的发展提供了（ ）
哪一种因素是人身心发展的前提条件？（ ）
对人的身心发生影响的环境，包括社会环境和（ ）
我国古代“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的说法，突出了（ ）在人的发展中的作用。
【扬州大学——333教育综合】论述教育是一种有目的地培养人的社会活动。
【安徽师范大学——333教育综合】名词解释：学校教育
【新疆师范大学——333教育综合】教育的质的规定性。
【333河北大学】教育有哪些质的特点？
【333河北大学】名词解释：教育的质的规定性
【江苏师范大学——333教育综合】名词解释：学校教育
【华中师范大学——333教育综合】名词解释：学校教育
【华中师范大学——333教育综合】简述教育的质的本质特征。
《教学与发展》一书的作者是（ ）
下列哪一本著作的出版标志着教育学已经开始成为一门独立的学科（ ）
我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（ ）
认为教育不是为将来的某种生活做准备的教育家是（ ）
在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是（ ）
下列属于柏拉图的教育观点的是（ ）