教师节时学生为老师开办的联欢会属于哪一种班级活动？（ ）

下列说法错误的是（ ）。

少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（　　）。    

《中国少年先锋队队章》规定，少先队员入队年龄是（）。

某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动，这属于（ ）。

班队活动的原则不包括（ ）

1994年江泽民同志为少先队题词：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”这“五自”所体现的是少先队活动的（）。

小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（ ）。

课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是（ ）

小学生轮流值日负责班级卫生大扫除，这属于（ ）。

班主任的领导方式一般可分为三种类型：专制型、放任型和（ ）。

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。

据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容，给学生布置大量的作业，加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（　　）。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。

下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：
数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”
语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”
音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”
接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”
“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”……
请运用所学的教育学知识进行分析上述教育现象。

学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。

在班级管理中，（ ）是班级管理的领导者和决策者，是班级的核心。

班主任影响力除了职权影响力之外，更表现为（ ）。

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。

简述小学班主任在学校教育中的作用。