如何培养中学生的注意力？

维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ ）。

关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。 

张老师设置教育目标时，既考虑到学生现在的知识水平，又考虑到在老师指导下能达到的水平。维果斯基称这两种水平之间的差距为（ ）。

心理活动或意识对一定对象的指向和集中是（ ）。

简述中学生注意品质发展的特点。

简述中学生注意发展的特点。

下列关于中学生注意发展的特点中，错误的是（ ）。

简述教师培养学生注意力的方法。

根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（　）

小强能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。根据皮亚杰的观点，小强的认知发展水平已处于（ ）。

前运算阶段发生在（ ）。

心理学家的研究表明，小学生一般达到了（ ）。

感知运动阶段的儿童，其思维的特点是逐渐获得（ ）。

如果儿童处于0-2岁的年龄阶段，那么他属于皮亚杰认知发展阶段中的（ ）。

赵明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（ ）阶段。

皮亚杰把儿童认知的发展分为（ ）。

根据皮亚杰的认知发展分段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（ ）。

“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（ ）。