德育过程的基本矛盾是（ ）。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序是（ ）。

下列说法，错误的是（ ）。

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和称为（ ）。

前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（ ）。 

我们经常说“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（ ）。

下列不属于贯彻导向性原则的基本要求的是（ ）。

德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（ ）。

下列说法中，可以体现因材施教的德育原则的是（ ）。

进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来，使他们言行一致。这条德育原则是（ ）。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）。

“有的放矢地进行有差别的教育”强调的是德育原则中的哪一条原则？（ ）

小钱老师在进行德育时会注意把握学生的思想性，指导学生学习正确的政治思想，此德育原则是（ ）。

李林老师常常举行各种活动让学生体会一些德育思想，他的行为体现的德育原则是（ ）。

以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。

对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是（ ）。

学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（ ）。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行教育的基本途径是（ ）。

不属于我国中学德育的主要途径的是（ ）