【江西师范大学】班杜拉观察学习理论中指出强化有以下类型（ ）

【华南师范大学】名词解释：观察学习

【南京师范大学】斯金纳的心理发展理论主要表现在哪些方面？

华生否认行为的遗传作用的理由有（ ）

【南京师范大学】请简述班杜拉的观察学习及过程。

【江西师范大学】科学儿童心理学诞生的标志是（ ）

在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（ ）【东南大学】

【统考】横断、纵向和聚合交叉设计常用于发展研究。其中，聚合交叉设计尤其适合于（ ）

【南京师范大学】在一项有关小学儿童数概念与运算能力发展的研究中，研究者同时选择了三个年级，并且利用三年时间进行纵向追踪研究，这种研究方法是（ ）

【南京师范大学】将横断研究与纵向研究融合在一起，以更好地探查心理发展变化的特点与转折点。这种研究设计称为（ ）

【统考】下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化，还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是（ ）

【南京师范大学】对相同研究对象在不同年龄或阶段进行反复观测的研究叫做（ ）。

【江西师范大学】有研究者对200名被试持续研究了5年，发现人格具有很大的稳定性。这个研究属于（ ）

【南京师范大学】研究者在短时间内给被试重复呈现刺激或者提供学习，然后观测被试发生的变化，这种研究方法是（ ）设计。

【南京师范大学】纵向研究需要对同一研究对象在不同年龄阶段进行（ ）

人们发现，随着现在电视上暴力和色情的内容越来越多，青少年犯罪的比例也在不断提高。请用心理学原理解释这一现象。

行为主义的心理发展理论也称学习理论，这一理论的主要观点是什么？

【河北师范大学】名词解释：替代性强化

智力发展的生物生态理论的提出者是（ ）

多元智力概念的提出者为（ ）