台湾地区《特殊教育法修订案》规定特殊教育学校（班）的发展方向是（ ）
根据《特殊教育法修订案》对台湾地区特殊教育的相关问题的规定，特殊教育的实施分为（ ）
名词解释：沃诺克报告
简述我国台湾地区《特殊教育法》的内容。
日本把学前融合教育作为“特殊教育扩大计划”的重要环节，并规定了在特殊教育机构中设立学前部的是（ ）
规定“凡4岁以上处于保育缺失状态，并且有智力低下、身体障碍的儿童，如果障碍程度较低、有集体教育可能的，原则上可以每天入园”的法律政策是（ ）
简述日本特殊儿童早期干预工作在普及阶段的政策法规。
台湾地区提出“建立特殊婴幼儿通报系统，并试办学前特殊幼儿评估中心和转介系统”的是（ ）
我国台湾地区颁布《特殊教育法》的时间是（ ）
简述台湾地区特殊儿童早期干预的政策法规的突出特点。
下列选项中，不属于我国台湾地区针对特殊儿童早期干预所颁布的地方性规章的是（ ）
简述《全国特殊教育“十一五”发展规划》的主要内容。
下列不属于“十一五”期间我国关于特殊儿童早期干预的保障措施的是（ ）
《中华人民共和国残疾人保障法》第三章“教育“的第22条规定实行残疾人教育的方针是（ ）