具体形象思维的主要特点是（ ）
现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以（ ）为主要的衡量标准。
下列关于幼儿园教育保教一体化的说法，错误的是（ ）
在法律上，幼儿虽然具有同成人一样的权利，但他们无相应的行为能力和责任能力。因此，对学龄前儿童的教育要特别强调（）
幼儿园的工作是（ ）。
学前儿童最典型、占据最主要地位的一种思维方式是（ ）
幼儿园的（ ）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
学前儿童思维的工具不包括（ ）
对学前儿童进行数学教育，主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，因此在选择学前儿童教育内容时，必须注意内容的（ ）
对于学前儿童来说，专门组织的教学活动，为他们提供的内容是最基本的，具有（）
在学前教育中，要注意为学前儿童提供丰富的事物材料和真实的生活情形，这是由于学前教育具有（ ）。
教师在组织中班歌唱活动时，正确的做法是（ ）。
对学前儿童进行最基本的入门的教育，体现的幼儿教育原则是（）。
在专门组织的学前儿童教育活动中，其活动内容是（），具有启蒙性。
关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。
洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（ ）。
以下对保育工作的认识正确的是（ ）。
由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活的事物直接接触，进行感知和操作，这体现了学前教育的（ ）。
实现保教合一的前提是（）