孤独症儿童核心特征主要表现为（ ）
把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是（ ）
目前较为公认的，认为孤独症的产生源于脑神经发育异常的观点属于（）
首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是（ ）
孤独症发病原因观点有（ ）
关于孤独症的发病原因，支持心因论观点的心理学派是（ ）
孤独症儿童的核心特征不包括（ ）
简述学前自闭症儿童的主要特征表现。
试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因素影响论”观点分析孤独症产生的原因。
孤独症儿童缺乏与他人交往的愿望与能力，对外界刺激无动于衷，表现出极度退缩的行为。以上说明孤独症儿童具有（ ）
关于多动症的发病率，说法不正确的是（ ）
关于多动症儿童下列说法正确的是（ ）
多动症的症状表现出来的年龄一般在（ ）
名词解释：多动症
当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”的概念；当他摆弄玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。在这里，教师采用的干预方法是（ ）
论述学前教育机构中对孤独症儿童的教育干预。
注意力涣散，无法长时间集中于指定目标是哪类儿童的突出特征（ ）