（ ）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。
文化选择与教育的关系是：一方面，教育选择有（ ）的文化；另一方面，按教育需要选择文化（学生能接受，有利于其能力的发展、知识增长、品德陶冶、体质增强等）。
（ ）指对某种文化的自动撷取或排斥，即择优汰劣、取精去糟的过程。
在开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）
文化选择以社会需要为基点，文化选择又有较强的人的（ ）特点。
（ ）指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程。
（ ）指对某种文化的自动撷取或排斥，即择优汰劣的过程。
物质性的文化载体、精神载体和人的载体，这三种文化载体要不断转化才能完成文化传播，在传播过程中（ ）是推动力。
社会经济的发展和自身的规律性是（ ）的内在动因。
文化变迁的定义是文化内容的增量或减量所引起的（ ）的变化。
文化变迁是永恒的，（ ）人的意志为转移的。
文化变迁来自文化内容的变化，并非所有的文化内容的变化都会引起文化变迁，只有当某种文化内容引起文化的结构性、（ ）、整体性变化时，才形成文化变迁。
文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化被称为（ ）
面向未来21世纪的学前教育，应适应文化变迁对人的要求，努力实现（ ）提出的“三个面向”。
政治对学前教育的影响。